农村地区在当互联网使用中存在许多挑战，例如信息传播和学习的过程，具体表现为对于基础设施和接入技术，教育问题和系统或特定的软件，例如超媒体的发展，远程教育，和数字存储库等。在这项研究中，我们试图解决超媒体应用，尤其是那些涉及教育环境，远程教学，以及那些旨在促进社会和数字化的发展和普及。其主要目的是描述和分析建模过程，为巴西的农业部门开发和传播超媒体应用，采取“门户网站”作为研究单位。该门户网站运行在远程教育以及社会和数字化平台上，通过提供免费的远程课程，得到政府和非政府组织的支持。

相对于超媒体应用建模开发的各个阶段，可以说，在巴西这些几乎是由私人公司和大学进行的活动。从技术角度来看，这些应用程序的建模和开发、组织是基于概念图的Web工程的方法。在本研究中，采用超媒体设计方法并结合Flash 、Moodle和SCORM技术。应当指出的是，我们做的是及时和实用的研究，因此可能无法得到一概而论的研究结果，特别是考虑到大范围的超媒体应用的开发和推广技术。

超媒体应用的扩散几乎只通过在数字化和社会化门户网站提供的课程进行。这些门户网站是由私人公司管理，但是，大多数情况下还承担着公共组织或协会、合作社、机构或其他类型的特征。关于目前的工作中，我们研究了数字化门户网站和针对农村地区的课程包括管理学、经济学和农村社会学，农业领域包括咖啡、大豆、玉米、牲畜和生长环境。这些课程的目的是实现现代农业数字化，或者使农业生产者掌握基本的计算机技能，如Windows和Linux、互联网、文字处理软件、电子表格和演示软件。

摘自《International Journal of Electronic 166 Commerce Studies》

徐琳君 编译